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第19章:育才中学教学理念

第19章:育才中学教学理念 (第1/2页)

“那些桌子被刻了字的,应该是成绩不好被针对的学生,目的性还是很明显的,结合规则也能猜出来。”
  
  景昭看向外面的天空,入目之处都是教学楼,给人一种逼仄的感觉。
  
  吴晗笙想到一点,也是立马说了出来。
  
  “感觉咱们还是对这个学校了解太少,可以去图书馆找找校史,上回时间紧迫,我也没想起来。”
  
  景昭一口答应。
  
  “我去找,信息可以跟你共享,至于其他人你看着办就好。”
  
  吴晗笙轻轻笑了一下:“跟你做交易很轻松。”
  
  景昭知会一声就直接去了图书馆,明天是第一次统考,还不知道会发生什么,所以只能在变故发生之前调查得多一点。
  
  到了图书馆,这一次的图书管理员态度明显变得恭敬不少。
  
  “去把校史找过来让我看看。”
  
  景昭坐在沙发上,神态自若地吩咐管理员去找书。
  
  管理员依言照做,没几分钟就拿着一本厚厚的校史过来了。
  
  翻开校史目录,景昭没那么多时间一字一句地看,只能挑拣一些重要的地方分析。
  
  她先看了育才中学教学理念。
  
  为父母打造一个优秀的孩子,为优秀的学生铺设一个美好的前程,只要成绩好,没什么是不能实现的。
  
  看到这一段话,景昭也是沉默住了,结合学校老师主任的行事风格和规则,真是好疯狂的理念。
  
  优秀的孩子,优秀的学生,她一下子就想起了学生守则,果然是成绩至上主义。
  
  现实世界的学校其实也差不多,只不过副本里把这一点无限放大了,看着就有些恐怖。
  
  看完教学理念,景昭的探索度又上涨了一个。
  
  翻找着目录,景昭往后看了一些,一直到把自己找的看完了,探索度到了10%,而她对于这个副本的了解也更深了一点。
  
  景昭拿起校史离开图书馆,管理员也没有阻拦,只是安安静静地做着自己的事情。
  
  她一出去就找何秀,何秀看见她就头疼。
  
  “你总得给我点时间,一天找我这么多回也不给我点喘息的时候。”
  
  景昭丝毫没有反省,而是又给了何秀一个任务。
  
  “把我之前说的那件事先放一放,你去查查杂物间那些被刻了字的桌子以前都属于谁,还有学生会之前都欺负过哪些同学。”
  
  何秀一哽,试探开口:“你现在都是校长了,这些事情也可以吩咐其他人去做。”
  
  景昭语重心长地吩咐:“没办法,谁让你我比较相信你,办成之后我额外给你发工资,就当是奖励了,你要是想让我找别人帮忙,也行。”
  
  听到奖励,何秀也是一个激灵。
  
  “不需要别人!这种事情我一个人就足够了!”
  
  景昭递给它一个意味深长的眼神。
  
  “要是你能快点把结果告诉给我,我给的更多。”
  
  这样一说,何秀更有动力了,直接拔腿跑去调查了。
  
  这边不需要景昭操心,但眼看着第二天就要结束了。
  
  两天了,七个玩家都还健在,徐子晟能活这么久也不容易,景昭忍不住想到了这一点,她如果没有以前的经验和九千亿冥币傍身,现在也该是和徐子晟一样如履薄冰的。
  
  

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